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海伦多兰成长中心升级

  • 海伦多兰教学法专注于有趣、互动、轻松无压力的活动和环境

  • 教学法包含了音乐、游戏以及运动

  • 基于背景聆听、积极地正面强化和小班制

  • 促进儿童的全面发展：沟通和社交能力、 认知、运动技能

  • 中心里所有的活动专为促进儿童全方位发展而设计

  • 年幼的婴幼儿可以通过感官习得很多知识和技能，活动侧重于感知运动（触觉刺激、摇摆和跳跃等等）。

  • 随着儿童年龄的增长和认知的发展，在不断的探索中他们需要更高级的游戏。

3-22月幼儿发展里程碑

社会与情感

  • 通过语气和面部表情来区分情绪

  • 独自探索，但父母会在一旁

  • 玩简单的扮演游戏，譬如喂娃娃

  • 亲社会和道德行为的发展阶段

  • 身体形象、自尊心和自信心的发展阶段

  •  

认知能力

  • 实现物体恒存性（是婴儿最重要的发展之一）

  • 认识身边事物的用途

  • 能够感知数量

  • 开始培养分析和解决问题的能力

大肌群的运动发展

  • 翻身、爬行、坐、站、行走、爬楼梯

  • 小肌群运动发展

  • 逐渐发展出成熟的抓握能力

  • 逐渐培养初始三点握姿

  • 逐渐发展手的灵活性和眼手协调能力（叠3-4块积木，用杯子喝水，用勺子吃饭等）

沟通能力

  • 理解并回应一些简单的指令

  • 理解简单的问题（"你的鼻子在哪里？"）

  • 早期音素意识的培养（自身对声音的理解力是对早期学习至关重要，也是良好阅读技能的基础）

  • 掌握大约50个单词（18个月 ）

  • 拥有约1000个母语的词汇量

身体/生理发展

  • 感官发展

  • 发展视觉感官

  • 认识不同的面孔，喜欢明亮的颜色和形状，开始识别图中的小细节

  • 培养孩子对声音的感知，享受音乐的韵律

  • 开发孩子的嗅觉

  • 培养平衡感和空间定位感

  • 通过触摸学习和探索对世界的认知

身体图式

  • 开发对自身身体的了解和认知

2-5岁儿童发展里程碑

社会和情感方面

  • 展现各种各样的情绪

  • 对他人表示关心和慰问

  • 对与其他孩子玩耍更感兴趣

  • 在游戏中学会轮流进行

  • 谈论他人喜欢的东西

  • 开始培养良好的情绪调节能力

  • 培养自信心

运动/生理的发展

  • 大肌群的运动发展

  • 能边跑边扔球、接球、跳跃、荡秋千、爬和上下楼梯

认知能力

  • 运用思维逻辑提升解决问题的能力，还能从他人的角度看问题，更抽象地思考问题。

  • 寻找隐藏的物体

  • 玩更高级的虚构游戏和角色扮演游戏。

  • 用4块以上的积木建塔

  • 完成3块及以上的拼图

  • 玩棋盘和纸牌游戏

 

  • 小肌群的运动发展

  • 锻炼手的灵活性和动手能力，使用蜡笔、叉子、勺子等

6-9岁儿童发展里程碑

社会和情感方面

  • 喜欢与同龄人一起玩耍，乐于参加团体活动

  • 培养道德和价值观

  • 能更好地掌控自己的行为，从而能够在轮流、赢和输的游戏上更好地应对游戏规则

  • 培养自信心和自我效能

  •  

运动/生理发展

  • 大肌群的运动发展

  • 能培养更复杂的运动技能，完善大小肌肉的协调力，通过结合跑、踢球或随着音乐跳舞等形式，完善跑、跳、单腿跳的技能。

认知

  • 能更好地理解因果关系。

  • 记忆力提高

  • 提高归类能力（能按大小、形状和颜色进行分类）

  • 开发更多的抽象推理能力

  • 有更好的解决问题能力

  • 对 "左 "和 "右 "有了牢固的掌握（7-8岁）

 

  • 小肌群的运动发展

  • 有良好的小肌肉运动技能—剪不规则的形状，画画和书写有更好的控制力和准确性

  • 在玩中学习

  • 小班制教学

  • 母语体验式

  • 定期学习反馈

培养4大能力