如何抓住孩子学英语黄金期?!四大秘籍千万别错过~

时间:2015-11-17

现在孩子们的英语学习越来越低龄化,英语学习的资源也越来越多,可是呢,孩子们到底如何才能真正轻松地学好英语,很多家长还是很困惑。有些家长抱怨说:孩子从小就开始学英语,学了很久却总也学不好;有些家长说:为什么孩子一开始学英语兴趣很高,效果也不错,可是越往后越感到吃力。

究其根本原因,无非是孩子语言基础薄弱,基础没有打好,不是一步一步循序渐进地去学习,因此越往后学越感到吃力,自然就没有了兴趣,却产生了压力。

下面就给大家说说,孩子英语学习的不同阶段,到底该怎么学?



3-6岁,零基础·语感启蒙是关键

· 自然拼读,韵律歌谣

· 培养孩子英语语感,自信表达,提高兴趣


这个阶段是孩子学习英语的启蒙期,也是发展英语思维和开发多元智能的关键期。学多少单词、句型并不重要,重要的是通过童谣、歌曲、故事的方式,激发孩子学英语和乐于交际的兴趣。

因此在这一阶段,可以引导孩子开始接触自然拼读,通过歌曲、韵律歌谣、游戏、手工制作激发孩子的英语学习兴趣。或者将英语直接和实物、图形、动作相结合,让孩子自然的,不受汉语思维习惯的影响,自觉自愿大胆地讲英语,培养孩子的英语思维能力和思维习惯。所以这一阶段,培养语感和兴趣,让孩子在“学中玩,玩中学”,游戏和学习相结合的教学方法是最适合不过的了。


7-9岁,口语运用是关键

· 自然拼读法,教授英语发音与拼写

· 多主题阅读,注重趣味与实用

· 同步并超越小学英语教学大纲


这个阶段的孩子喜欢动手、模仿和观察,可以让孩子利用这一优势去学习自然拼读让孩子仔细观察发音要领,然后去模仿发音,打好基础发音的底子。同时,通过对字母和常见字母组合发音的认识去接触词汇拼读大量的词汇,从而形成拼读意识,养成拼读习惯,解决词汇拼读难的问题,给孩子的下一步学习打下很坚实的基础。

自然发音法Phonics起源于美国,在国外已有百年以上悠久的历史,被公认为是世界上最简单、最快捷、最有效教授英语语音的方法。它是培养儿童识字能力的主要途径之一。让孩子们通过各种游戏、翻卡式的反复练习和听力训练,奠定学生听音、认词、辨音、读词、拼写的良好基础。

自然拼读学完后,孩子“见字能读、听音能写”提前进入阅读领域,同时可以让孩子在以后的学习中不断强化,进而养成自觉地拼读习惯,拼读能力形成,使孩子可以轻松自如的积累大量词汇,为进入阅读领域打下扎实的基础,甚至可以让孩子提前进入阅读阶段。


10-12岁·英语阅读是关键

· 多文体阅读,教授基础语法

· 学习策略,如上下文猜测词义,预测下文

· 少儿英语同步国际语言等级考试标准

这个阶段的孩子英语学习有了一定知识积累,那么在保持学习兴趣基础上,就要开始介入学习语言文化,并加入语言规则的学习和运用,同时增加一定阅读量。

这样不仅能进一步扩大词汇量,积累更多的知识,同时还可以让学生在翻译过程中再一次巩固,复习之前没有掌握的词汇及其用法,猜测陌生词汇的意思,进行大量的语言输入和输出的转化,同时可以培养学生的逻辑思维能力和对语言的组织、欣赏能力。


海伦多兰少儿英语,让宝宝学习英语不再困难。

Props

海伦多兰少儿英语认为,在英语教学中,教学道具占有非常重要的作用。每件教具背后都有老师们的良苦用心,体现海伦多兰以学生为本的理念。根据教学需要,教学工具可以不断变换,让课堂更加有趣吸引人。小孩子形象思维占主导地位,道具的参与能够提升孩子对活动的参与和学习兴趣,可以引导孩子展开主题性的想象空间,在很大程度上给孩子的表演起到了一个提供创造思维的作用,因此海伦多兰课堂的情境再现,能让孩子身历其境去理解英文。而且海伦多兰少儿英语是纯英文的课堂教育模式,通过道具和丰富的肢体语言,完全可以解决外教与小朋友之间的沟通障碍,小朋友们在课堂上可以毫无障碍的跟外教进行沟通和交流。

Interaction

海伦多兰英语通过其独特的教学方法为非母语国家的孩子营造母语学习的情境,其学习过程也遵照孩子吸收母语的过程,绝不使用翻译,而是通过音乐、故事及游戏 让孩子不知不觉地培养语感、语音及听力之后再进行读写。海伦多兰的课堂一直是活跃的气氛,教室里没有一排排束缚孩子的课桌,而是温馨明亮的家庭式布局,老 师通过丰富多彩的的教具,与孩子们进行互动交流。每节课,都有新鲜的道具和游戏等着孩子们体验和参与。海伦多兰提倡P.I.G.S学习方式 (Props/Interaction/Games/Songs), 老师根据课程内容精心制作道具,将道具、游戏和歌曲巧妙地结合在一起,让孩子们在玩乐 中自然地理解学习内容,并通过反复练习来巩固记忆,通过互动了解孩子对于所学内容的掌握情况,使孩子对英语从陌生到熟悉再到掌握。

Game

现代幼儿学习英语一般只停留在听与说上。而英语口语有时看似简单的 几句话,但翻来覆去地念会让幼儿感到枯燥无味,因此海伦多兰利用游戏教学让幼儿在学习中玩,玩中学,使他们在自然状态下学习英语,同时游戏教学也会为孩子的情感、生理和智力的发展带来诸多益处。儿童期就是游戏期,大部分时间,孩子好像是在玩,但孩子们正是在游戏中学习很多重要的技能,在海伦多兰对于0-2岁的Baby’s Best Start课程,会有亲子游戏,为父母和孩子建立亲密关系提 供了宝贵的机会。在2岁以后的课程,海伦多兰的游戏是老师带领孩子来进行的,在游戏过程中,孩子可以理解老师的语言,学习与人沟通,并且老师会根据课程故 事情节设置一些小的问题挑战,培养孩子们解决问题的能力;海伦多兰的课堂空间足够大,游戏过程中孩子在老师的带领下会有很多的肢体运动,对孩子们的身体发 育也有很大的促进。与孩子快乐的互动游戏,能够培养孩子的认知、社交能力、增强身体素质,为将来的学习打下基础。

Interaction

海伦多兰英语通过其独特的教学方法为非母语国家的孩子营造母语学习的情境,其学习过程也遵照孩子吸收母语的过程,绝不使用翻译,而是通过音乐、故事及游戏 让孩子不知不觉地培养语感、语音及听力之后再进行读写。海伦多兰的课堂一直是活跃的气氛,教室里没有一排排束缚孩子的课桌,而是温馨明亮的家庭式布局,老 师通过丰富多彩的的教具,与孩子们进行互动交流。每节课,都有新鲜的道具和游戏等着孩子们体验和参与。海伦多兰提倡P.I.G.S学习方式 (Props/Interaction/Games/Songs), 老师根据课程内容精心制作道具,将道具、游戏和歌曲巧妙地结合在一起,让孩子们在玩乐 中自然地理解学习内容,并通过反复练习来巩固记忆,通过互动了解孩子对于所学内容的掌握情况,使孩子对英语从陌生到熟悉再到掌握。


【海伦多兰·少儿英语】

HelenDoronEnglish(海伦多兰国际英语)是来自欧洲的纯正英语教学,是唯一在国际上认证及赞誉的以母语学习为教学原则的实践方式。

30年来为3个月到19岁的孩子提供系统性的课程。我们通过先进的理念,系统的课程,专业的老师,快乐的环境,以及独特的教具来帮助孩子们建立纯正的英语思维和掌握卓越的语言运用能力。

此刻在全球各地的中心有将近11万小学员正在相同的英语环境里遨游。现全球已拥有3400多位老师活跃在33个国家的学习中心,曾经受益的儿童已达200万。


欢迎加入海伦多兰大家庭~

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