时间：2016-07-08
这是许多家长都会担忧的一个问题，大家来看看，海伦多兰英语的创始人海伦多兰女士是如何解答的。
（海伦多兰品牌创始人、著名语言学家Helen Doron女士）
家长在为孩子评估理想的课外学习活动量时，有许多因素需要考虑。每个家庭扑在孩子课后活动的精力和时间都不同。所有父母都希望为孩子提供最好的教育，但对于学校与课外活动之间的最优平衡，每个家庭的想法却并不一致。每个孩子都有他自己的舒适区和学习能力。那么，如何在为孩子创造良好机会的同时而不至于令他负荷过重呢？他还能够学习吗？
当然，孩子在经过一天忙碌的学校课程后，还是能够学习的，但需要考虑这些影响因素：孩子的年龄，以及当地文化和社会惯例。在某些地区，即便孩子已经度过了非常漫长的一天，家长还是会毫不犹豫地送他们去上补习班。
忙碌的一整天并不一定意味着孩子做得“太多”了。即便是孩子已经疲倦了，在做一些真正有趣的事情时，他还是会苏醒过来，在漫长的一天之后享受一段欢乐的时光。
我们不希望导致孩子精疲力竭或生病，这真的是很不健康的选择，但若孩子状态较好，还是建议报名参加课外活动，因为这是让孩子爱上学习和追求自身兴趣的良好机会，还有助于他们在学习课程以外的领域发掘新才能，培养自信心。无论要教授什么，务必要确保活动的趣味性。
在学校上了一整天课后，孩子继续吸收知识的最佳方式是玩乐，而非传统的课堂教学。
孩子所经历的课程应该是通过让孩子开展调研、探究，致力于用创新有趣的方法或方案，解决一个复杂的冒险或挑战。
因此，建立在有效方法论基础之上且设计良好的英语课程会是理想选择。
（海伦多兰FWF阶段汇报演出，在老师和宝贝的共同努力下，宝贝们不仅英语语用能力提升，自信心、规则感、领导力都逐渐提升，快乐有趣的环境才是适合孩子成长的环境）
就我对海伦多兰英语的经验而言，我们采用独特有趣的方法论（包括在趣味活动、游戏和音乐中学习），成功教导世界各地超过200万孩子学会讲英语。受过专业训练的老师，会给予孩子诸多正面鼓励，让他们在学习的过程中感觉良好。还有什么比这更好的呢？
31年来
海伦多兰重新定义了
第二语言的习得方法
母语式的环境下，营造英语思维，
培养英语语言运用能力
同时提供国际少儿英语测评考试、
国内入园升学等专题讲座
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