【海伦多兰每周博客系列】如何评估2-4岁阶段孩子的英语技能

时间:2016-01-11

我们很高兴为您带来每周博客系列文章,并且让您有机会向教育家和语言学家海伦·多兰学习。海伦已有30年的少儿英语教学经验。她是海伦多兰教育集团的创始人兼首席执行官,致力于以独特的教学方法和原创性的教学材料,传授英语、数学、健身及婴儿发展等方面的知识。

本周问题

本周问题是三个问题系列的第二个,解决2-4岁年龄段儿童的需求:家长能够如何为早期语言学习奠定基础,以及如何评估孩子(6岁以下)在一家英语机构的学习情况?



海伦回答:




这是一个很好的问题,因为并不是所有家长都会讲英语,但他们会想要知道自己的孩子是否确实在学习当中。由于0-6岁年龄段涵盖的能力范围非常广,我们将分组做出回答。上一博客讨论了0-2岁年龄段儿童的家长能够如何为早期学习奠定基础、选择合适的早期英语课程并评估其小孩的学习情况。在本博客中,我们将讨论2-4岁年龄段儿童的家长能够如何判定其小孩的学习情况。


培养学习的基础

为2-4岁年龄段儿童选择英语课程的家长都了解,要学习另一种语言,最好从早期开始。这些家长也了解,掌握较强的英语技能对孩子的未来是何等重要!对于学龄前儿童,英语学习选择很少,而当研发专门面向幼儿及学龄前儿童的英语课程时,这些课程必须采用有效且一致的方法进行教学。老师、看护和家长在儿童学习过程中起到关键作用,正是通过这些关系,孩子获得其学习所需的信心和安全感。和0-2岁年龄段的婴儿一样,2-4岁年龄段幼儿及学龄前儿童的学习体验是他们持续成长与发展的基础,他们在这个阶段学到的知识大多来源于其日常生活经历。面向这个年龄段儿童的课程,若要实现良好的教学效果,仍应依赖情感上的联系,帮助他们获得其学习所需的信心。

母语式教学法

三十年的婴幼儿、儿童和青少年英语教学及课程开发经验证实,教孩子学习英语的最佳方法是母语式教学法。对于2-4岁年龄段儿童,他们通常是母语和英语同时学习的。最有效的教学方法是以与孩子学习母语相同的方式教他们学习英语。孩子的听说学习先于读写;这是语言的自然发展规律,不同于儿童在学校所受的教育。学校往往先教导并评估孩子在读写方面的学习进度,然后才会引导孩子开口讲话。这是班级规模所致,如果一个班上有15、25甚至30名学生,老师根本就没有时间教每个孩子讲英语。这种读写先于听说的教学方法,事实证明,并非有效的语言学习形态。口语练习、不断重复基本和功能性词汇、正向强化,以及通过欢乐有趣的游戏,是孩子学习语言的关键。

学习风格

早期英语学习课程应提供的工具之一是,老师每月或每季更新孩子已经学到什么,以及他们将要学到什么。我为这个年龄段开发的学习材料,包含孩子在家学习使用的材料。这些家庭学习材料是以自然方式(孩子学习其母语的方式)教英语过程中一个极其重要的组成部分。采用这种方式,家长可以确切看到并听到孩子在学习什么。

还有一点同样重要:在学习中不断重复。我们提供的是学习机会,而非教导机会。每个孩子都将按照他或她自己的方式进行。每个孩子都有自己独特的学习风格。孩子大多是动觉学习者。也就是说,他们通过运动和触碰来学习。运动和触碰是强烈的感官教学工具。我开发的课程包括可巩固课程学习的歌曲、故事、视频及应用程序。学习材料亦能满足听觉和视觉学习儿童的需求。这将确保每个孩子都能以最适合他们学习风格的方式学习英语。

儿童学习节奏各有不同,但他们都在学习当中。家长无需焦虑。海伦多兰英语课程建立在以自然方式教孩子学习英语的基础之上。对于早期年龄组,他们每时每刻都在学习,没有必要进行衡量。海伦多兰英语老师丽欧·雷斯尼克解释道,她学生的家长反馈,以其母语对着孩子阅读时,孩子往往会说出英语词汇。她继续道:“家长在课堂上,看到孩子对我的指令和问题做出回应,还有孩子的参与性和讲英语的能力,都让家长感到非常惊讶。即便家长不知道孩子在说什么,但他们清楚看到孩子全身心融入到英语氛围之中。”

序列确保进步

最高品质的课程往往是系列化的,这样家长也可以知道,课程建立在相互基础之上。孩子会随着课程序列而自然地取得学习进步;他们吸收知识并不是随机的。在任何阶段,即便漏掉某些材料,家长亦无需担心孩子会无法成功摄入新知。

语言不会丢失

有些家长担心孩子可能会混淆英语和母语,但有新的资讯证明,语言实际上是硬性根植于脑海中的。即便是远离其母语环境的儿童,语言也没有丢失。2014年11月的一份报告指出,那些“丢失”的母语已在大脑中留下永久的印记。美国《国家科学院学报》发布的研究成果对下列既有观念提出质疑,即:儿童第一年接触的语言,在他或她转向另一不同语言环境或讲第二语言时,可能会“被抹除”。

双语或多语学习的影响很明显。无论孩子是通过同时或先后习得方式学习第二语言,学习都是从第一天开始的。他们听到的每个词汇,即便目前未作使用,也都会在某个时间点冒出来。家长必须信任自己的孩子,并且认识到,当孩子快乐参与到英语课程学习中时,他们确实是在学习,是在一点点地取得进步。如欲了解更多有关海伦多兰少儿英语课程的信息,请登陆www.helendoron.com.cn


关于海伦多兰

1985年,海伦开设了一个小型家庭企业,并创造出一套独特的教学方法和原创性的教学材料。她的课程大受欢迎,业务迅速扩大,教师数量、教师培训课程及相关项目不断增加。数学、健身和婴儿发展等学科也纳入进来——它们都使用海伦多兰教育集团这一品牌。

海伦多兰教育集团站在创新教育体系的最前沿,始终致力于为世界各地的婴儿、儿童和青少年提供独特的学习项目和高品质的教学材料。海伦多兰教育集团已成为全球最大的少儿教育特许经营商之一,在五大洲35个国家拥有90个主加盟商和超过880家学习中心,并且在土耳其和韩国提供完整的幼儿园课程。如欲了解更多有关海伦多兰少儿英语的信息,请登陆http://www.helendoron.com.cn


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